內(nèi)務(wù)整理展風(fēng)采 習(xí)慣培養(yǎng)促成長(zhǎng) | 學(xué)工處定期開(kāi)展常態(tài)化三項(xiàng)評(píng)比檢查

為了培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生自我管理,自我服務(wù),自我教育的能力與意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班風(fēng)班貌、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作的集體榮譽(yù)感，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)工處每周三定期開(kāi)展三項(xiàng)評(píng)比檢查活動(dòng)。

“潔凈留得白鷺在，優(yōu)美引得客常來(lái)”。教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，展示良好精神風(fēng)貌的重要窗口，為了倡導(dǎo)健康、文明、衛(wèi)生的生活習(xí)慣，將教室建成整潔、溫馨的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同學(xué)們一起動(dòng)手勞動(dòng)，將自己的教室整理得煥然一新。各班級(jí)十分重視，班級(jí)教室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊，體現(xiàn)出班級(jí)的良好的班風(fēng)與班級(jí)文化。

德育老師到宿舍檢查每間宿舍的內(nèi)務(wù)整理。按照統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一尺度的原則，對(duì)各個(gè)宿舍是否存在衛(wèi)生死角、物品擺放是否規(guī)范、床鋪整理是否整齊，特別是對(duì)生活物品的有序擺放進(jìn)行重點(diǎn)檢查。此次檢查全面、細(xì)致，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即指出并督促同學(xué)們進(jìn)行整改。

學(xué)工處每周組織的班風(fēng)班貌、內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)效果良好，為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成提供了良好契機(jī)。這樣的校園氛圍對(duì)孩子們成長(zhǎng)一生有益，也促進(jìn)同學(xué)們?cè)趦?nèi)務(wù)整理方面互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，整體提升學(xué)生自主整理內(nèi)務(wù)的水平，增進(jìn)了班集體的凝聚力，達(dá)到預(yù)期效果。